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    疫情下的直播课堂 让偏远地区的学生享受到了优质教育资源

    发布日期:2020-03-12 来自:啄木鸟网络 阅读:470

    为阻断疫情向校园蔓延,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络平台,“停课不停学”。各省、各校纷纷响应,迅速组织优质教育资源,组织名校名师网上免费授课。这样,让全国待在家里“抗疫”的中小学生实现了网上学习,同时,农村偏远地区的学生也有机会接触到全国名师课程,接触到全国的优质教育资源。

    老师通过远程直播课堂为待在家里的孩子上课,是实现优质教育资源在地区范围内共建共享,有助于提升农村及偏远地区教学活动的开展。居一位农村的小学生说:“以前,爸爸还说让我到城里去上学,现在有了远程直播课堂,我们可以跟着省里的老师上课,爸爸妈妈很开心。”

    利用多媒体教室、网络设备及网上课堂教学平台,将城市学校的名师授课活动实时直播到其他地区,消除了地域、班级的界限,形成了优质教育资源共享的同步大课堂。农村学校可同时共享名师的直播课程及相关优质资源,老师可参与实时音视频教学、教研活动。“直播课堂”将名校的课程建设及教学活动通过互联网实现全域覆盖,着力发挥名校名师在学科教学上的优势,重在帮助疫情期间学生能够学习优质教育资源,提高学习质量。这种城市学生和乡镇学生同上一堂课的形式,能够发挥名校的带动作用,让名校名师资源惠及农村偏远学校。

    另外,乡村教育薄弱还在师资上,由于师资的匮乏,乡村老师外出学习机会比较少,“直播课堂”的实施本身就是一节节的观摩课,这将提升乡村教师的整体业务素质。

     

     

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